Kindertagesstätte 'Spiel(T)Raum'

Über die Kita 'Spiel(T)Raum'

Unse­re inte­gra­ti­ve Kin­der­ta­ges­stät­te befin­det sich im Leip­zi­ger Stadt­teil Probst­heida. Der anspre­chen­de Neu­bau wur­de im Febru­ar 2020 in Betrieb genom­men und ist ein lebens­fro­her Ort für alle Kin­der ganz gleich, wel­cher Natio­na­li­tä­ten, Ent­wick­lungs­vor­rau­set­zun­gen und Bedarf an Förderung.

In unse­rer täg­li­chen päd­ago­gi­schen Arbeit ori­en­tie­ren wir uns am säch­si­schen Bil­dungs­plan mit sei­nen Bil­dungs – und Hand­lungs­grund­sät­zen. Die­ses Bil­dungs­ver­ständ­nis inte­grie­ren wir in unse­ren beruf­li­chen All­tag und geben ihrem Kind durch geeig­ne­te Anre­gun­gen und Räu­me, Mate­ria­li­en sowie Gele­gen­hei­ten zum selbst­tä­ti­gen Tun die Chan­ce, Bil­dungs­pro­zes­se zu ermög­li­chen. Wir schaf­fen ange­mes­se­ne Erfah­rungs­räu­me zur Selbst­ver­wirk­li­chung und Selbst­be­stim­mung für ihr Kind. Ein ganz­heit­li­ches und demo­kra­ti­sches Bil­dungs­ver­ständ­nis, in dem das Kind als Selbst­ge­stal­ter sei­ner eige­nen Ent­wick­lung im sozia­len Mit­ein­an­der ver­stan­den wird, ist Grund­la­ge unse­rer Bildungsarbeit.

Die all­täg­li­chen Begeg­nun­gen in unse­rer Ein­rich­tung sind geprägt von Respekt, Huma­ni­tät, Soli­da­ri­tät und Wert­schät­zung. Unse­re Päd­ago­gen eröff­nen sozia­le Über­gän­ge und bie­ten Unter­stüt­zungs­for­men, die ihrem Kind einen Ein­stieg in das gesell­schaft­li­che Leben mit sei­nen Her­aus­for­de­run­gen ermög­li­chen und eine Ergän­zung zu ihrer pri­va­ten Lebens­um­ge­bung bie­ten. Die päd­ago­gi­sche Kon­zep­ti­on unse­res Hau­ses ist geprägt durch viel­fäl­ti­ge Ange­bo­te. Offe­ne Funk­ti­ons­räu­me bie­ten ihrem Kind die Mög­lich­keit, in den Berei­chen Bau­en und Kon­stru­ie­ren, Künst­le­risch – Krea­tiv, Musik – und Rol­len­spie­le, For­schen, und Nut­zung von Medi­en krea­tiv zu wer­den. Bei der Gestal­tung der Räu­me ist es unser Ziel, die Selbst­bil­dungs­pro­zes­se der Kin­der gemäß den „Grund­sät­zen ele­men­ta­rer Bil­dung“ zu unter­stüt­zen. Ihre Neu­gier und Expe­ri­men­tier­freu­de sol­len geweckt und ihre Krea­ti­vi­tät durch eine anre­gen­de Umge­bung geför­dert werden.

Elternarbeit

Ohne Eltern geht es nicht. Eltern­ar­beit in der KiTa bedeu­tet für uns, gemein­sam wach­sen. Im Mit­tel­punkt unse­rer päd­ago­gi­schen Arbeit steht das Wohl­erge­hen der Kin­der. Die Eltern sind die wich­tigs­ten Bezugs­per­so­nen der Kin­der, des­halb legen wir gro­ßen Wert auf eine sehr gute Zusam­men­ar­beit zwi­schen Eltern­haus und KiTa. Es ist not­wen­dig, stän­dig im Gespräch zu blei­ben und wir freu­en uns, wenn Eltern inter­es­siert sind und aktiv am KiTa-Gesche­hen teil­neh­men. For­men der Zusam­men­ar­beit sind u.a.:

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